良好的校园氛围，文明的校园文化，是学校发展的重要保障。根据学校党委教师工作部的要求，消防救援、贯通学院组织各系部教职工就《创建文明校园宣传手册》，开展了2023年12月份思想学习。学院文明校园创建方案共分为基础知识篇、思想引领篇、校园文化篇和各类建设篇四个部分。各系部教师们认真学习宣传材料，深入领会文件精神，还分别从党员、班主任、任课教师等多个角度交流学习体会。
机电系周鸣老师从专业教师角度，探讨“校园文明”中的“文”其实就是文化的意思，而文明则是文化的一种延伸。一个学校的校园文明也就是这个学校的文化形态、治学态度、文明礼仪等等，它是校园最外表是否光鲜的体现，也是一个校园是否建设发展正确顺利的隐形指标。作为学校的一份子，应该注重校园文化的建设，要求自己讲求文明礼貌，要求自己遵守校园秩序，为了校园的整洁、美丽、底蕴、文化等从自身做起，充满自豪感、使命感、责任感的去为开拓我们的校园文明作出自己的努力、自己的贡献，共同建好我们美丽的校园这第二个家。校园文明，从我做起。
电子系陈晓婷老师从党员角度分析了文明校园建设中的责任与使命。通过认真学习，她重申了创建文明校园人人有责这一共识。我们要做到不仅教授学生以知识，更要引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，实现知识学习与品行修养的有机统一，培养在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。
信息系沈洁老师从班主任角度出发，对标上海市文明校园创建基本指标第一点“强化思想引领，培育时代新人”和第六点“强化责任担当，校社共建共享”的表述，认为当代的青年教师和大学生，我们更应积极回应时代的召唤，勇敢地肩负起社会责任，为推动社会进步发挥积极的作用。在班级召开文明校园建设主题班会，号召全班同学肩负起自己的责任，发挥自己的优势，融入到校园文明建设的进程中，共同书写属于我们的时代篇章。
通过认真学习，全体教职员工进一步明确了创建文明校园人人有责。我们要做到不仅教授学生以知识，更要引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，实现知识学习与品行修养的有机统一，培养在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，致力于把学校建成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的坚强阵地！
（作者：孙丽丽）