为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提升教师育德育人的水平，消防救援、贯通学院全体教师充分利用教学之余的时间，就学院下发的教师思想学习材料：中共中央国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》《习近平论科技创新（2023年）》以及教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上的主旨演讲《数字变革与教育未来》，开展线上线下自主学、集体学习等多渠道、多条线的学习。
人才决定未来，教育成就梦想。习近平总书记强调“加快科技自强步伐，是国家战略发展的重要保证。” 针对总书记的讲话精神，周飞鸣老师表示习近平总书记在讲话中多次提到科技创新问题，要实现科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动，坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，形成良性循环。作为职业学校的老师，虽然我们培养的对象是职业技能型人才，但是在这些学生群体中也不乏存在爱钻研、求知欲强的孩子。我们有责任保护好他们对科学技能的热爱之心，也有义务培养他们善于思考、探求未知、敢于创新的学习精神。未来建设依靠科技发展，提升本国科技创新能力，我们要多向我们的学生传递信息，让他们知道中国未来发展的人才需求，激励学生扎实基本功，勇于在祖国未来建设的大潮中探索创新，绽放光彩。
数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。以互联网技术为载体的全新学习方式，正在不断改变着我们的教学。作为一线基础教师，需要跟上数字化转型的时代潮流，努力提升现代化教学水平，为党育人、为国育才。张芸老师表示：地基打得牢，科技事业大厦才能建得高。我们不仅要尊重科学家意见，把握大趋势、下好“先手棋”，更要注重发挥国家引领作用，要优化基础学科建设布局。而作为职业院校教师，培养高科技素质人才，打牢基础学科基石，就成为我们的光荣使命。曹华老师强调一线专任教师应主动学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，用心参与教育改革，争做教学改革的领先者和示范者。
怀进鹏部长在演讲时介绍说，目前国家智慧教育公共服务平台（职业教育）上线专业教学资源库1173个，在线精品课6700余门，视频公开课2200余门，覆盖专业近600个，215个示范性虚拟仿真实训基地培育项目分布全国，“助力培养技术技能人才，服务学生的全面发展和经济社会高质量发展”。陈晓婷、黄燕、吉网存三位老师对此深有体会，他们都先后完成了市级在线开放课程建设，通过建课、用课，线上线下教学相结合的形式，让学生更好的掌握专业知识，满足学生移动化学习的需求。同时也让教师们能够通过教学平台大数据分析，实时掌握学生的学习进度和掌握情况，从而有的放矢的对学生进行个性化的指导。同时，教师师和学生也将面临新的考验。教师教会学生学习本领之外，还需要培养学生辨别网络信息真伪的素养。
中国唐代诗人李白曾言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”发展数字教育，推动教育数字化转型，是大势所趋、发展所需、改革所向，更是教育工作者应有之志、应尽之责、应立之功。只要我们携手并肩，团结一致，抢抓机遇，共克时艰，就一定能够扬帆远航，胜利驶向更加美好的未来!
（作者：孙丽丽）