2022年3月，贯通学院组织全体教师围绕教育部办公厅关于印发《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》的通知、中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、本科层次职业学校设置标准（试行）等文件开展思想学习活动。全体老师认真研读文件，谈了各自体会。
老师们学习后体会到职业本科教育是培养具有复杂实际问题解决能力、审辩式思维能力、创新能力的专家型技术技能人才的职业教育。职业本科将会成为国家转型发展产业技术更新新的有力支撑和保障，应成为“中国工程师的摇篮”。加快职业教育改革作为实施创新驱动的重要一环，肩负推动传统产业改造升级、新兴产业重点培育、未来产业谋篇布局、促进城乡居民就业增收等重要职责，培育更多能工巧匠、大国工匠，筑牢产业发展的“工”基“匠”底，为绘就全面建设社会主义现代化新征程蓄势赋能。
教师们纷纷表示我校创建职业本科教育的“高铁”已经开启，要积极了解并适应学校的发展趋势，尽自己所能通过适当的途径去努力提升自己，学习一些新技术新知识，克服各种困难，在自己的岗位上为学校的发展贡献力量，为我校成功创建职业本科奉献自己的一份力量。
